#40-3 学校教育を受けずに育った！？「シュタイナー出身20歳」（第3部：「シュタイナー教育」の苦悩＆ポケモン図鑑的 価値観＆終わり）
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プロ奢ラレヤーの奢られ日和
#40-3 学校教育を受けずに育った！？「シュタイナー出身20歳」
第3部：「シュタイナー教育」の苦悩＆ポケモン図鑑的 価値観＆終わり
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登場人物：プロ奢ラレヤー（以下：プ）
シュタイナー出身の20歳男性
：（以下：シ）
プ：何だっけ？
あ、そうそう。一般的な物差しで
測られたいんでしたね。
評価されたいって。
シ：そうですね。
はい、何かそういう、
変わっている感じに。
プ：早稲田大学とか、東大とか、
シ：その何か、憧れる価値観があるからこそ
キツイとか。
その、キツイっていうか、何か、
プ：まあ、今の自分に無いものだもんね。
シ：そうですね。
何か、それでだから。
プ：変な話、シュタイナー式じゃあ入れないしね。
シ：で、出来ないから、
浪人中に、躁鬱（そううつ）になっちゃって
プ：ああ、もう私なんか漢字書けないし、
学校、行けないんだ。みたいな？
こんな自分、社会的に見たら、ダメ
なんだっていう気持ちが、出てきたと？
シ：そういう感じですかね。
プ：今は、大丈夫なんですか？
シ：今は、まあでも、
全然良くはなっているんですけど。
プ：今は、どういう気持ちなんですか？
その、大学に関して言えば。
シ：どういう気持ち・・・
プ：今は、落ち着いているんですか？
シ：どういう気持ち、どういう気持ち
なんでしょうね
プ：浪人してるの？
シ：いや、全然してないですね。
プ：今、放送大学でしたよね。
今のところ。
シ：そうですね、とりあえずだから、
何か、中卒は良くないだろうと。
プ：あはははは。
何となく、中卒は良くないと思ったんだ？
何で、何で？
シ：何か、だから、
すごいだから、何か自分に、
プロ奢さんが、あの、1万円するあれとか
あるじゃないですか？
1万円するあのブログですかね？
あれとか、あるじゃないですか？
あれみたいな感じで、何かその
何て言うの？やれたら、ああいう戦略を
取って。
上手い感じでやれたら。
不労収入で、30年くらいあれば、楽だなぁ
みたいな。
プ：ああ、なるほどね。
シ：そんな、感があるんですけど。
プ：お金、どうしようかなぁって話？
シ：え～っと、だから。
まあ、それやって楽しければいいなって
思うんですけど。
何の話してましたっけ？
プ：何か、生活が、みたいな話だったと思うけど
大学のだから、
シ：ああ、そっかそっか。
で、だからそうできればいいんですけど。
何か、今の所、自分が何やればいいか
分かんなくて。
プ：まあ、そうだよね。
シ：はい。だから、とりあえず。
プ：何やりたいの？どういう目的なの？
その、例えば、東大卒になりたいとか。
年収そこそこになりたいとか、どれが
いいの？
シ：どれがいいか？
プ：具体的なその、バイトの友達とかに
すげえなって思われたいの？
シ：そうですね、モテたいですね。
プ：モテたいのね。
シ：いや、チヤホヤされたい。
プ：チヤホヤされたい。
そっか、ちやほやされたいんだ。
俺みたいなのは、チヤホヤしてくれる
じゃん？
俺みたいに、個人的にチヤホヤするのは
あるじゃない？
でも、やっぱバイトの友達とかから、
チヤホヤされるのは、難しいと思うんで。
シ：そうですね。無理ですね。
プ：うん、その辺はどうなの？
誰か、個人的に例えば家入さんがとか、
僕とかに、評価するよりも、
バイトの子100人に評価される方が嬉しい？
どっちのほうがいい？
シ：どっちが、いいんだろう？
難しいなぁ。
プ：やっぱ、それ一個大事で。
不特定多数にって言われると、
結局その、社会やっている人の方が
多いわけじゃないですか？
普通科出ている人が、99%なわけだから。
その人たちに、評価されるってなると
その人たちが、評価しているのって、
物差しじゃないですか？
さっきの学歴とか。えっと、年収とか。
そういうことじゃないですか？
僕らが、上手くやっているのは、
上手くやっているというか、
それなりに上手に生きているのは何でか
って時に、その物差し辞めて、
他の物差しで、やっているから、
自分たちで、物差し作っちゃってるん
ですよ。
物差していうか何だろう。
測るの辞めたというか。
そうすると、別に、測れないから、
「俺は、これがすげぇ」というか。
一つ価値観を提供出来るわけじゃないですか？
シ：はいはい
プ：俺は、これが好きだから、これを
やっていて。
それだけだ、みたいな、状態にすれば、
まあ、別に測られることも無いし。
それを、いいと思う人は、いいし。
さっきの、目印の話と同じで。
自分の描いた絵をどういう風に見られるか
ってのは、自分が決めることっていうか。
どう見られるかっていうよりは、
自分が何を描いたかってのは、自分が
決めることだし。
シ：はい
プ：それを、評価する人と、評価しない人が
いるわけで。それで、いいものだし。
って、いう事だと思うんですよ。
別に、その人間って。
そうなったときに、チヤホヤってのは、
難しい感覚だから。
（注文していた料理が届く）
なるほどね。
シ：頭の中では、その何ていうんですか。
物差しで測るの辞めたいんですよ。
プ：ああ、ああ。
シ：でも、辞めれないんですよ。
プ：その、一般的な価値観的にってこと？
シ：そっちに対する、憧れというか。
プ：まあまあ、無かったもんね。
シ：はい
プ：なるほどね。
俺とか、一回あって、それを捨ててきたから。
シ：はいはいはい
プ：まあ、モテなかったかもしれないけど
だから、まあそういうのあんまり無いん
ですけど。
そっか、当てがあるってことが
あんまり無いもんね。
その、物差しで、例えば、あなたは点数が
低かったねっていう、言われ方あんまり
しないじゃないですか？
シ：はいはいはいはい
プ：今まで。その、幼少期とかに。
僕の場合、されてきたので。
勉強しなさいとか。
そういうやりとりいっぱいしてきたから。
慣れているんですけど。
シ：はいはい
プ：それ、意味なくね？って話で。
いわば、折れた骨は強いみたいな話で。
一度折れた骨が、くっついたら、より
強くなるみたいな話で。
僕の場合、それが結構強いんだけど。
折れて無いもんね。
要するに、たぶん。
出て来てやったじゃん？
今になって、例えば、そのシュタイナー
教育を受けていて、
出てきたというか、出際になって、
何か、社会ってそうじゃないんだなと
いうか。
これって、この学校ではこうだけど、
もっと大きな日本っていう社会で見ると
私って、これだけしか価値ないんだなとか。
そういう心理でしょ？要するに
シ：その、何て言うんですかねぇ、
でも学校にいたときから、僕は割と
そういうタイプで。
プ：いつくらいから？
シ：いつくらいから何だろう？
プ：何年生？12年生？
シ：でも、どれくらいなんだろうな。
たぶん、中3くらいからかな。
プ：ああ、じゃあ、高等部に入ってから
なんだ？
シ：そうですね。
プ：なるほどね。
シ：何て、言うんですかね。
元々なんか、割と、僕の普通の学校と
シュタイナーのイメージって。
割とだから、普通の学校、数値化してくれる
じゃないですか？
プ：ああ、安心するよね？
シ：で、数値化されたら、僕。
たぶん、無理なものは無理なんですけど、
出来る所だったら、一番下よりは、ちょい
上くらいの点数を取れると思うんですよ。
プ：自分の中で、現在地が分かんない不安定さ
というか。
シ：で、そこで測られない分。
何ていうんですかね。
だから、それこそ本当に、さっきツイート
されましたけど。
本当に、人の魅力で測られる。
測ってはいないとは思うんですけど、
何て言うんですかね？
プ：数値化してくれないような、値が
あるんだよね。
シ：そうですね。だから、やっぱ。
単純に、運動神経とか、絵が上手いとか
そういう所が、俺的には、
周囲の友達に対しての憧れで言ったら、
運動神経とか、絵が上手いとか、そういう
のが憧れだったんですけど。
何て、言うのかな。だから、そこで
すごい劣等感みたいな。
プ：なるほどね。
シ：何か、だから、たぶん。
普通の子の感じる用の、下の子が感じてた
ポジションみたいなのが。イメージですね。
プ：ああ、分かる、分かる。
希少価値が高いね。（笑）
二人：あはははは
プ：なるほどね。難しいところですね、
それは。
結局だから、
シ：だから、色んな人に話通じないんですかね？
プ：まあまあ、そうだと思う。
シ：ああ、なるほど。
プ：何かこう、良く言うのは、日本の人達って
「海外は」っていうじゃない？
海外ではって言うじゃない。
あれって、異常な憧れで、
アメリカだったら、こんだけ素晴らしいとか
って言い方するんだけど。
それって、僕ら一般教育受けた人間が、
シュタイナー教育だとこんなに強くてって
っていうのを、言うみたいな。
でも、そっちの言い分は、
いや、日本の教育は、小学校で、識字率が
99%って、凄いんだよねって感じでしょ？
シュタイナーはシュタイナーでたぶん、
「ここはいいけど、ここはちょっとね」
っていう部分があるだけで。
みんな、粗探しが得意だから、
そういうことだよね。
だから、別に同じというか。
まあ、そこは受け入れられる部分で。
アメリカに対しても、日本に対しても
違うんだから。
それと、同じで、
違いがあれど、やっぱ、見えてくるものが
隣の芝生というか。
シ：そうです。
プ：それだけの違いですね。
どの芝生を見ているかっていう話ですね。
ポケモン図鑑的 価値観
プ：いや、でもね。
それ言ったら、僕なんて、同じような話で。
地元の学校の友達とか、何か、生まれた
街で、友達とか、もしくは、
たまたま働いている、居酒屋のバイトの
友達とか、バイトのオーナーの人とか。
そこら辺だけのつながりだけで、
見てしまったら、僕なんか絶対、話が通じない
わけで。
話が通じないどころか、「あいつ何だよ」って
なる話。
何か、時間通りに来ないし、
すっげえダラダラしてるし、
で、靴下履かないとか言うし。
そういうのは、狭い世界だと、当たり前の
ように、毛嫌いされるわけで、僕が何で、
訳も分からず、チヤホヤされているかって
いうと、会っている人間が、圧倒的に
多いからっていうのがあって。
今も、こうやって会っているじゃないですか？
でも、何か別に、言っている事、
分かるだろうし。
それ、何で会えていますかって、いうのは
僕が、圧倒的に会っているからなんですよね。
シ：ああ、はいはい
プ：僕も、たぶん今まで、この2年くらいで
2、3,000人くらいに会っているから。
シ：すごいですね。
プ：これくらいの感じで。
これくらいの話の感じで、ダーッと会って
いる感じではなくって。
こうやって、1対1で喋って、
ある程度時間取って。
そうやって、2、3,000人と会ったんですけど。
そうすると、色んな人間がいますよね？
当然、僕の場合は、ランダムで会っている
訳じゃなくって。
ある程度、ツイッターアカウントを経由して
いるから、
やっぱ、僕がDMして、相手のアカウント見て
とか、今日みたいに、一般教育受けてません
って、僕が、興味ある人間しか会わないから。
色んな、人間がいるわけですよ。
表面的に見ても。
表面的に見て違う人っていうのは、
根本的に見たら、もっと違うわけで。
そういう人と、会っているから。
色んな人が、いるなぁというのは、
感じていて。
その中の、一つは、
一般教育受けてきた人達の苦悩というか。
それって、人数から見れば、圧倒的に
多いんだけど、僕のなんかこう・・・
シ：はいはい
プ：ジグザグマって、圧倒的に多いじゃない
ですか？
シ：ああ、多いですね。
プ：でも、ジグザグマって、図鑑からみたら、
1じゃないですか？
シ：はい。
プ：いくら捕まえても1だと思うんですよ。
シ：ああ、はいはい
プ：それと、同じでたぶんこう、
感覚で、ラティオスと、ジグザグマが、
図鑑でみると、1と1なんですけど、
僕ら、ラティオスとか、ジラーチとか
出てなくて、でも数は増えているし、
一般的に会える、ジグザグマとか、
何かその辺の、虫ポケモンとか
そこら辺の、もちろん会っているし、
会うんだけど。
それって、最初の街にいなければ、
会わないだけじゃないですか？
シ：ええ、はいはい。
プ：圧倒的に、会う確率は高いんだけど、
でも、僕は、チャンピョンロードに
いたりとか、マボロシ島にいたりするから
全然会わない。むしろ珍しいんですよ。
僕の島から見ると。
そういう違いがある。
シ：なるほど。
プ：今、たぶんその、
最初の街にいるからしんどいというか。
シ：そうですね。
ほんと、マジで、ジグザグマ羨ましくて
プ：そうそう、だから、平等に、ラティオスと
ジグザグマとか、どっちがすごいとか、
あんまり思わなくって。
シ：でも、ホントだから、
ジグザグマって、成れないじゃないですか？
もう。
プ：まあね。成れないですね。
シ：成れないです。
プ：まあ、正直にね、やっぱなんかそういう。
何だろう、難しいところですよね。
まあ、でも僕は圧倒的に、
何が違うかというと、会う選択をしている
ところがあって。
新しい、コミュニティーにも入っていくし。
やっぱ、そこら辺かなと思うんですよね。
別に、生きやすさって、自分の能力を
上げるとか、変えるとか。
そういう事で、生まれるものじゃなくって。
どこの市場に、どの島で生きるかとか
どういう生き方をするか？とか。
別に、島なんて、一つで生きなくても
いいわけで。
色んな島を、いっぱい飛び回って、
生きてもいいわけだし、
それだと思っていて、
まあ、それを僕らはやればいいだけで。
むしろ、難しいんですよ。
例えば、急に漢字で漢字検定1級取ろうと
思ったら、
時間かかるし、取れるわけが無いと
思うんですよ。
やっぱ、時間掛かるじゃないですか？
一般的にその、漢字検定レベルでいうと、
3級くらいの学力がある人が1級取るのと、
もう、7級以下の人が、取るのとじゃあ
労力が違うし。
それで、返ってくるの何ですか？って
言われたときに、そんな返ってこないん
ですよ。正直。
今ってそんなに、漢字書く必要ないから。
シ：うん
プ：だったら、違うことすればいい、
って話なんだけど。
別に、今の状態で、希少価値のあること
うんぬんというよりは、
それを生かして、使って、
どっかの業界に必要になればいいだけで。
そうなってみれば、みんな寄ってくるし。
そうすれば、違う変な奴だったら、
たぶん安心するというか。話も通じるし。
自分のやりたいこと、できたりするので。
シ：はい。そうですね。
で、今質問が湧いたんですけど。
何か、今ほどすごい、細かくは、
無いんですけど。
そういうことって、結構、
そのプロ奢さんみたいな人フォローしていると
そういう、価値観って出会うじゃないですか？
で、めっちゃ共感するんですけど、
何て、言ったらいいですかね。
何故か、そのマッチョに成りたがるというか。
プ：何に、成りたがる？
シ：マッチョになりたがる
プ：ああ、なるほどね。
シ：あるじゃないですか？
そういうの。
プ：分かる、分かる。
シ：何か、その。
憧れというか。
プ：そういうのやってみれば、
いいんじゃない？
シ：いや、ほんと、その通り
なんですけど。
プ：やって、ダメだったら
仕方ないから。
シ：はい。
終わり
プ：はい、まあ何か色々、
面白いこと聞かせてもらい、
ありがとうございました。
シ：ありがとうございました。
楽しかったです。
プ：まあ、シュタイナー学校が結構
興味深いなと思って。
シ：ああ、はい。
プ：何にも知らなかったんで。
事前知識無くって。
何かこう、面白いこと、他にあったと
思うんですけど、
たぶんもう、お互いに、
知らないんで、
こっちは、一般の教育知らないし、
こっちは、シュタイナー式知らないし。
シ：そうですね。
プ：これが、まさにこう企画出来ない
ことというか。
もうちょっと、分かってきたらね
色々聞きたいなと思います。
シ：ああ、是非ぜひ。
プ：また、良かったら。
シ：はい、むっちゃ楽しかったです。
プ：はい
シ：ありがとうございます。
